Envíanos tus ideas para enseñar, de forma práctica y concreta, cómo favorecer la inclusión de niños y niñas autistas en la escuela y otros espacios de socialización.
Como padres de un niño autista sentimos literalmente “hambre” de herramientas prácticas y concretas para ayudar a las personas que forman parte de su entorno de socialización, que de momento es sobre todo la escuela. Ejemplos reales, situaciones cotidianas y formas sencillas de explicar a los demás cómo pequeños cambios pueden marcar una gran diferencia.
Por esa razón, gracias a la ayuda de una madre de un compañero de nuestro hijo y extraordinaria dibujante, Saisoto, creamos un breve Cómic que retrata 5 situaciones problemáticas recurrentes para nuestro hijo y para otros compañeros autistas del aula TEA («Pequeñas decisiones para grandes cambios»), junto con la forma en que nos gustaría que el entorno respondiera ante ellas.
Pero el autismo es un espectro. No hay dos personas autistas iguales. Y la etapa de escolarización es muy amplia: desde infantil hasta secundaria, pasando por realidades y necesidades que van cambiando a medida que los niños crecen. Por eso creemos que hace falta una guía mucho más extensa, construida a partir de aportes y sensibilidades más variadas de parte de más madres, padres, tutores y terapeutas de niños y niñas autistas.
Seguramente muchas de vosotras os habéis encontrado con situaciones que nosotros no hemos vivido, o que no hemos sido capaces de identificar. Malentendidos, momentos de exclusión, pero también ejemplos de apoyo, amistad y respuestas que funcionaron bien.
Por eso os invitamos a compartir aquí esas historias. Nuestra idea es recogerlas y transformarlas poco a poco en nuevos cómics, siguiendo el estilo de este pequeño piloto, y realizar un manual cómic exhaustivo.
En otras palabras la propuesta es la de construir participativamente una colección de situaciones cotidianas y respuestas concretas que ayuden a hacer la escuela y otros espacios de convivencia un poco más comprensivos, acogedores e inclusivos.